7.30 - встреча детей (вход №2).

8.00 - 8.30 - урок обучения грамоте. "Звуки в окружающем мире и в речи."

          Работали: в учебнике на страницах  12 - 13.

          Дети должны знать:

- Звуки мы говорим и слышим. 

- Из звуков мы составляем слоги, слоги объединяются в слова. При помощи слов мы строим предложение, а предложения помогают нам передать свою мысль (устная речь).

- Не из всех звуков мы можем составить слова, а только из звуков человеческой речи.

- На схеме звуки мы обозначаем квадратиком, а слог прямоугольником.

8.30 - 8.45 -  перемена.

8.45 - 9.05 - питание.

9.05 - 9.35 - динамическая пауза.

9.35 - 10.05 - урок письма. "Письмо элементов букв"

          Работали: в прописи на страницах 16 и 17.

10.05 - 10.25 - перемена.

10.25 - 10.55 - урок математики. "Сравнение групп предметов. Отношения "на сколько больше", "на сколько меньше."

          Работали: в учебнике на страницах 14 и 15.

          Дети должны знать:

- Уравнять количество предметов в группах можно двумя способами: либо добавить нужное количество (что бы образовались новые пары), либо отнять лишние (те, которым пары не хватило).

- То количество, которые мы добавили относится к понятию "на сколько меньше", а то количество, которые мы убрали - "на сколько больше".

         Работали: в тетради на печатной основе на странице 8.

10.55 - 11.00 - уход домой (выход №2).