7.30 - встреча детей (вход №2).

8.00 - 8.35 - урок письма."Письмо строчной буквы р". 

Отрабатываем технологию написания строчной р.

             Работали: в прописи часть 2 на странице  26.

8.35 - 9.00 - питание.

9.00 - 9.35 - динамическая пауза.

9.35 - 10.05 - урок математики. "Цифры и числа 8 и 9. Написание цифры 9".

  Работали: 

   -   в учебнике на страницах 58 и 59.

   -   в тетради на печатной основе на странице 22. 

Дети должны знать:

- состав числа девять. (Девять - это один и восемь, два и семь. три и шесть, четыре и пять, пять и четыре, шесть и три, семь и два, восемь и один).

- число девять на письме обозначается цифрой девяткой.

10.05 - 10.25 - перемена.

10.25 - 11.00 - урок окружающего мира. "Что такое хвоинки?".

          Работали: в учебнике на страницах 30 - 31 и в рабочей тетради на страницах 19 - 21. 

          Дети должны знать:

- У одних деревьев листья имеют вид пластинок. Это лиственные деревья. У других листья имеют вид иголок или чешуек. Такие листья называются хвоинками, а деревья - хвойными.

         Дома: в тетради на печатной основе по желанию можно выполнить задание 3 на странице 18 или 4 на странице 19.

11.00 - 11.25 - перемена.

11.25 - 12.00 - урок физкультуры.

12.15 - 12.20 - уход домой (выход №2).