7.30 - встреча детей (вход №2).

8.00 - 8.35 - урок математики. "Число 10. Запись числа 10."

На уроке работали в учебнике на странице 60 - 61 и в тетради на печатной основе на странице 23. 

Работали над каллиграфией цифры 0.

Дети должны знать:

- десять - это число, для записи которого мы используем 2 цифры: единицу и нуль.

- состав числа 10.

8.35 - 9.00 - питание.

9.00 - 9.35 - динамическая пауза.

9.35 - 10.10 - урок обучения грамоте. "Согласные звуки [в] и [в']. Буквы В,в".

          Работали в "Азбуке" на страницах 68 - 71.

Дети должны знать:

- [в] - согласный, твёрдый, звонкий. Обозначаем синим цветом. Получается тогда, когда после него стоят гласные [а], [о], [у], [ы], [э].

- [в´] - согласный, мягкий, звонкий. Обозначаем зелёным цветом. Получается тогда, когда после него стоят гласный [и] и буквы, обозначающие 2 звука Е, Ё, Ю, Я.

Звонкость звука определяем таким образом:

Четко произносим звук и наблюдаем, где он рождается. Прикладываем руку к горлу, если горлышко сильно шевелится, значит звук звонкий. А если оно спокойно пропускает звук, то переносим ладошку к животу. Если теперь животик сильно шевелится, значит звук глухой.

Дома по желанию можно выучить скороговорку:

10.10 - 10.25 - перемена.

10.25 - 11.00 - урок письма. "Строчная и заглавная буквы в, В."

Технология написания буквы В.

          Работали: в прописи на страницах 28 - 29.

10.55 - 11.00 - уход домой (выход №2) первая группа детей. 

11. 25 - 12.00 - "Развитие творческого мышления". "Рисуем яблоньку".

12.00 - 12.05 - уход домой (выход №2) вторая группа детей.