7.30 - встреча детей (вход №2).

8.00 - 8.30 - урок математики. "Понятия "увеличить на ...", "уменьшить на ..."

      Работали: в учебнике на страницах  68 - 69 и в тетради на печатной основе на странице 25.

8.35 - 9.00 - питание.

9.00 - 9.35 - динамическая пауза.

9.35 - 10.10 - урок обучения грамоте. "Гласные буквы Е, е."

    Работали: в "Азбуке" на страницах  72 - 75.

           Дети должны знать:

- в букве Е мы слышим 2 звука: согласный всегда мягкий Й и гласный звук Э, если эта буква стоит первой в слове или после гласного звука;

- в букве Е мы слышим 1 звук, если эта буква стоит после согласного.

урок обучения грамоте. "Е, как показатель мягкости согласного".

          Работали: в "Азбуке" на страницах 76 - 77.

Дети должны знать:

- буква Е - это символ обозначения слога слияния звуков: [й'] и [э].

- ели буква Е стоит после согласного, то из двух звуков ([й'] + [э]) остаётся только [э], а [й'] уходит на смягчение предыдущего согласного.

10.05 - 10.25 - перемена.

10.25 - 10.55 - урок письма. "Строчная буква е".

          Работали: в прописи часть 2 на странице 31.

     Отрабатываем технологию написания строчной буквы е. 

10.55 - 11.00 - уход домой (выход №2) первая группа детей. 

11. 25 - 12.00 - "Развитие творческого мышления". "Геометрический магазин".

12.00 - 12.05 - уход домой (выход №2) вторая группа детей.